Злобина Ю. И.,
библиотекарь Центральной детской библиотеки
МБУК «Централизованная библиотечная система г. Глазова»

Роль видеоконтента библиотеки в популяризации книги и чтения

Образ современной библиотеки – это образ меняющейся, мобильной и многофункциональной библиотеки, способной вызвать интерес пользователей. Большинство библиотек сегодня достаточно активно живут в Интернет-среде: они имеют свои сайты, блоги, аккаунты в социальных сетях, размещают свои электронные ресурсы, организуют мероприятия в режиме онлайн-трансляций. Особое внимание хочется уделить применению видеоконтентов в библиотечной среде, как перспективный формат взаимодействия библиотеки с пользователями.

Ежедневно миллионы пользователей Всемирной паутины просматривают видеоролики, комментируют их, пересылают друг другу в мессенджерах. На фоне пандемии видеоконтент стал еще более популярен. Находясь дома люди стали воспринимать видеоконтент основным средством получения информации из внешнего мира. Об этом свидетельствуют отчеты крупных видео-хостингов и исследования аналитических агентств.

Что же такое видеоконтент?

ВИДЕОКОНТЕНТ – это некая информация, представленная в мультимедийном формате, которая создается под потребности и интересы целевой аудитории. Иными словами, видеозапись, которая пользуется спросом у пользователей, поскольку имеет для них какую-то ценность.

Очевидные преимущества видеоконтента:

1. Экономия времени. Современный человек ценит свое время, поэтому старается не тратить его на бесполезную информацию. Очевидно, что в целях экономии собственных ресурсов он скорее предпочтет посмотреть обучающий или информативный видеоролик, нежели штудировать учебник или выискивать в нём ответы на свои вопросы.

2. Легкость восприятия. Видео – это контент, для восприятия которого требуется минимум усилий. Не нужно читать, не нужно думать – просто сиди и смотри!

3. Наглядность. 80-85% людей – визуалы и воспринимают информацию преимущественно через зрение. Поэтому, чтобы донести информацию – эффективнее всего использовать визуализацию. Так, например, вместо того, чтобы долго и скучно рассказывать о книге или каком-то значимом факте, можно за несколько минут подать нужную информацию в видеоролике. С большей вероятностью это окажется наиболее информативно для пользователя.

4. Запоминаемость. Видеоконтент позволяет запомнить наиболее интересную информацию, даже не акцентируя на этом внимания. Все происходит само собой – и это прекрасно.

5. Универсальность. Видеоконтент благодаря его универсальности используют в самых разных ситуациях – продвижение услуг, видеоблоги, видеообзоры, видеоуроки, видеоотзывы, новостные видеоролики и т.д.

6. Трендовость. Нет никаких сомнений, что видеоконтент сегодня в тренде, тут даже добавить нечего.

7. Многовариантность продвижения. Хороший видеоролик распространяется вообще без каких-либо ваших усилий. Для многих людей поделиться видеоинформацией проще и логичнее, чем текстом.

Применять в своей работе разного рода видеоконтент мы начали достаточно давно. В 2013 году был создан блог «12 книгомесяцев», в котором размещалась и размещается до сих пор информация о различных аспектах деятельности библиотеки, созданные сотрудниками буктрейлеры (видео-аннотации книг), видеоролики по правовому просвещению детей и т.д.

В 2015 году видеоролики начали размещать и на YouTube канале Центральной детской библиотеки.

В 2021 году у Центральной детской библиотеки появилась страничка в социальной сети ВКонтакте и вместе с тем новые формы видеоконтента.

Так, на сегодняшний день вниманию пользователей представлены видео-уроки, например в таком формате проходят уроки удмуртского языка «Давайте поговорим по-удмуртски». Совместно с РДК «Искра» и удмуртским клубом «Шудбур» создаются видео-уроки, которые ведут староста удмуртского клуба «Шудбур» Марина Наговицына и ее сын Степан. Сотрудники библиотеки, в свою очередь, ведут сьемки видеоуроков, делают монтаж и подбирают литературу по теме уроков.

Такие библиотечные уроки позволяют в легкой, непринужденной, интересной форме, как бы между делом, познакомиться с удмуртским языком и проникнуться к нему уважением.

Демонстрация фрагмента видеоролика «Удмуртский онлайн».

По-прежнему популярны буктрейлеры и всевозможные видеообзоры – это небольшие видеоролики, которые в произвольной форме знакомят с какой-либо книгой, её автором и интересными фактами, относящимися к ней. Цель таких роликов – пропаганда чтения, привлечение внимания к книгам при помощи визуальных средств, здесь в качестве примера можно провести параллель с трейлерами к кинофильмам. Судить об эффективности подобных контентов можно по тому, на сколько популярна становится книга, после его выхода.

Не так давно сотрудниками нашей библиотеке стали создаваться библиолисталки и библиоленивки. Эти видеоролики кратко раскрывают сюжет произведения. Девиз данного видеоконтента – нет настроения читать, тогда смотри и слушай!

Например, в формате библиолисталок вниманию наших пользователей были представлены сказочные приключения семьи Муми-Троллей Туве Янссон, зимние истории Маленького Деда Мороза Ану Штонер, приключения Вилли Вируса Хайди Трпак. Не менее популярны библиоленивки. Такие видеоролики познакомили пользователей со стихотворением Тамары Маршаловой «Снеговик», с произведением «Зубная мышь» Сьюзан Худ и «Секретом бабочки» Анастасии Орловой.

Демонстрация блиолисталки (видеоролик «Тося-Бося»).

В формате видеороликов представлено множество мастер-классов. Такой контент позволяет в разы увеличить аудиторию, потому как в силу разных обстоятельств не все пользователи могут посетить мастер-класс в библиотеке, а в онлайн-формате это сделать становится возможным, даже находясь в путешествии, например.

Относительно новым форматом видеоконтента можно назвать онлайн-трансляцию с мероприятий, либо их запись с последующим размещением фрагментов на странице группы ВКонтакте. Например, в режиме онлайн транслировались наиболее интересные моменты Библионочи-2021, Дня родного языка проходившего в нашей библиотеке, на котором выступал фольклорный коллектив «Чупчи гуръёс», театрализованной праздничной программы «Прощание с Букварем».

Такие видеоролики имеют, как правило, большой положительный отклик со стороны пользователей, об этом можно судить по оставленным комментариям.

Возможности видеоконтента применяются в нашей библиотеке и для привлечения пользователей. Хороший положительный отклик получил видеоролик демонстрирующий деятельность библиопродленки – детей после школы стало приходить заметно больше.

Демонстрация фрагмента видеоролика «Библиопродлёнка».

Таким образом, эффективность визуального контента сложно переоценить – он создает положительный имидж библиотеки, является эффективным инструментом продвижения какой-либо информации и выступает своего рода рекламой библиотечной деятельности.

Используйте все преимущества видео-формата, чтобы продвигать деятельность своей библиотеки и расширить аудиторию пользователей. Спасибо за внимание!